Patronato San Gaetano - Thiene - Scuola primaria e secondaria di 1° grado

La valutazione del comportamento

In base alle recenti normative ministeriali la valutazione del comportamento assume una particolare importanza. Pertanto qui viene presentata una tabella orientativa che definisce i descrittori in base ai quali viene assegnato il voto sul comportamento dell’alunno. Va ricordato che la valutazione del comportamento concorre alla valutazione complessiva dello studente e determina, se inferiore a sei decimi, la non ammissione al successivo anno di corso o all’esame conclusivo del ciclo.

Indicatori e descrittori


10

Ruolo propositivo e trainante all’interno della classe
Partecipazione costruttiva alle proposte didattiche
Disponibilità alla collaborazione con compagni e docenti
Rispetto dell’integrità delle strutture
Puntualità e responsabilità nel compimento degli impegni scolastici

9

Comportamento corretto e responsabile
Interesse e partecipazione attiva alle lezioni
Impegno costante nelle attività
Rispetto dei docenti, dei compagni e dell’integrità delle strutture

8

Comportamento abbastanza corretto
Impegno sostanzialmente regolare
Attenzione alterna e partecipazione poco evidente nelle attività della classe
Lievi infrazioni del regolamento con sporadiche sanzioni disciplinari
Sporadiche dimenticanze nell'esecuzione dei compiti o nel portare il materiale

7

Interesse e partecipazione selettivi e/o alterni e scarsamente collaborativi
Situazioni di disturbo dell’attività didattica
Episodi di mancato rispetto del regolamento d’istituto e dell’integrità delle strutture e del materiale scolastico.
Difficoltà nei rapporti interpersonali
Comportamento non sempre corretto sanzionato con provvedimenti disciplinari alquanto frequenti
Frequenti dimenticanze nell'esecuzione dei compiti o nel portare il materiale
Esecuzione trascurata dei compiti

6

Interesse selettivo e partecipazione per lo più passiva alle proposte didattiche
Dimenticanze reiterate nell'esecuzione dei compiti o nel portare il materiale
Frequente disturbo all’attività didattica, opportunamente rilevato
Frequenti episodi di mancato rispetto del regolamento d’istituto
Rapporti interpersonali scorretti
Scarso rispetto dell’integrità delle strutture e del materiale scolastico.
Allontanamento temporaneo dalla comunità scolastica (sospensione)

5

Disinteresse costante ed esplicito verso l’attività scolastica
Disturbo sistematico delle attività didattiche a pregiudizio del regolare svolgimento delle lezioni
Gravi mancanze di rispetto verso il personale scolastico e i compagni sanzionate più volte e in maniera ufficiale dal dirigente scolastico
Utilizzo improprio di strutture, materiali o sussidi didattici con gravissimo rischio per l’incolumità propria ed altrui
Allontanamento temporaneo dalla comunità scolastica per fatti di rilevante gravità.
Mancata disponibilità a riconoscere i propri sbagli e a correggere il proprio atteggiamento